Oczekiwania uczniów względem zajęć sportowych

 

W ankiecie dotyczącej oczekiwań uczniów a oferowanych przez szkołę zajęć sportowych brali udział uczniowie klasy IV i V (w sumie 43 uczniów). Uczniowie klasy VI nie podlegali ankietowaniu, bowiem od września będą już uczniami gimnazjum, zatem zmiany oferty zajęć, które weszłyby w życie od września własnie, ich już dotyczyć nie będą.

 

 

Pytania 1. Czy lubisz ćwiczyć na lekcjach wychowania fizycznego?

1. bardzo lubię (20/12)   b) lubię(1/11)       c) nie lubię(0/0)   

 

Na pytanie, czy uczniowie lubią zajęcia sportowe, 32 osoby odpowiedziały, że bardzo lubią, 12 uczniów, że lubią.

 

Pytanie 2. Jakie typy lekcji wf  lubisz najbardziej?

Gimnastykę (12/4), gry sportowe (18/18), lekkoatletykę (11/6) , tenis stołowy (10/8), unihokej (16/17), gry i zabawy (12/17), nie lubię żadnego typu lekcji (0/0) .

 

Odpowiedzi udzielane przez dzieci na pytanie 2 pozwoliły mi poznać preferencje sportowe uczniów. I tak: 36 badanych lubi lekcje typu gier zespołowych, 33 unihokej, 29 gry i zabawy, 18 tenis stołowy,17 la, 16 gimnastykę,

 

Pytanie 3. Wypisz dyscyplinę sportową (nie tylko z programu szkolnego), której uprawianie sprawia Ci najwięcej przyjemności?

 

Na to pytanie nie odpowiedziało żadne dziecko, co świadczyć może zarówno o tym, iż proponowana oferta w zupełności je satysfakcjonuje, jak i o tym, że nie miały spośród czego wybierać i poczuły się niepewnie, bowiem pytanie było pytaniem otwartym.

 

Pytanie 4. Co zrobiłbyś/zrobiłabyś, gdyby lekcje wychowania fizycznego nie były obowiązkowe?

1. chodziłbym/chodziłabym/ nadal systematycznie  na lekcje wychowania fizycznego (21/15)  
2. chodziłbym/ chodziłabym /od czasu do czasu (0/7)  
3. nie chodziłbym/ chodziłabym/ wcale (0/1)  

 

Pytanie 4 sprawdzało, czy uczniowie odczuwają potrzebę zajęć sportowych, rozładowania swoich emocji za pomocą wysiłku fizycznego. Gdyby lekcje wf nie były obowiązkowe, chodziłoby na nie – mimo wszystko – 36 uczniów, od czasu do czasu 7 uczniów.

 

Pytanie 5. Z gier sportowych lubię:

1. dwa ognie (13/15)  
2. koszykówka (14/14)   
3. piłka ręczna (17/19)  
4. siatkówka (10/8)  
5. ringo (10/6)  
6. unihokej (12/18)  
7. tenis stołowy (11/9)   
8. piłka nożna (halówka) (12/17)  
9. inne, jakie?…………………………………

 

Spośród wszystkich proponowanych gier, uczniowie lubią najbardziej....

• piłka ręczna (17/19) 
•  unihokej (12/18)  
• piłka nożna (halówka) (12/17)  
• koszykówka (14/14) 
• dwa ognie (13/15)  
• tenis stołowy (11/9)   
• siatkówka (10/8)  
• ringo (10/6) 

 

Pytanie 6. Czy lubisz brać udział w szkolnych imprezach sportowych?

1. tak  (17/21)       b) jest mi to obojętne (3/2)      c) nie (1/0)  

 

W szkolnych imprezach sportowych lubi brać udział (a zatem sprawdzać siebie poprzez współzawodnictwo) 38 osób, jest mi obojętne 5 uczniów, 1 badany odpowiedział, iż nie lubi uczestniczyć w szkolnych imprezach sportowych.

 

Pytanie 7. Jeżeli nie to dlaczego?

1. ponieważ nie lubię jak inni  mnie obserwują (1/0)   
2. ponieważ jestem za mało sprawny/ sprawna (0/0)  
3. ponieważ wolę patrzeć jak inni się męczą (0/0)  
4. ponieważ nie mama czasu (0/0)  
5. inne przyczyny, jakie?……………………………

 

Pytanie 7 miało na celu sprecyzowanie powodów niechęci uczniów wobec szkolnych imprez sportowych. 1 badany uczeń z klasy IV nie bierze udziału, gdyż nie lubi jak inni go obserwują.

 

Pytanie 8.Jeżeli tak to dlaczego?

1. bo lubię współzawodnictwo (14/15)  
2.  bo lubię wykazywać się sprawnością przed innymi (6/6)   
3. bo lubię włączać do współzawodnictwa słabszych fizycznie (7/5)  
4. bo przyjemnie być podziwianym (3/10)  
5. bo przyjemnie być  nagradzanym (16/18)   
6. inne przyczyny – jakie?.................................................................................

 

Odwrotnie pytanie 8 – miało na celu sprawdzenie przyczyn, które powodują, że uczniowie chętnie biorą udział w zawodach sportowych. I tak:

• bo przyjemnie być  nagradzanym (16/18)   
• bo lubię współzawodnictwo (14/15)  
• bo przyjemnie być podziwianym (3/10)  
• bo lubię włączać do współzawodnictwa słabszych fizycznie (7/5)  
• bo lubię wykazywać się sprawnością przed innymi (6/6)   

 

Pytanie 9. Czy wolisz na lekcjach wychowania fizycznego

1. współzawodnictwo indywidualne (kto lepszy) (1/3)  
2. współzawodnictwo zespołowe (walka o punkty, kto wygra) (9/19)  
3. ćwiczenia bez współzawodnictwa (po to, żeby być sprawnym i zdrowym) (13/10)  

 

Na pytanie o to, co uczniowie najbardziej lubią robić na lekcjach wf, 4 osoby odpowiedziały, że współzawodnictwo indywidualne (kto lepszy), 23 uczniów odpowiedziało, że ćwiczenia bez współzawodnictwa, zaś 28 badanych dało odpowiedź – współzawodnictwo zespołowe (walka o punkty, kto wygra)

 

Pytanie 10. Na lekcjach gimnastyki lubię ćwiczenia:

1. na materacach (przewroty, przerzuty, skoki, stanie na rękach, inne (7/9)  
2. z przyborami (piłką, woreczkami, wstążką, szarfą, obręczą) (7/11)  
3. na ławeczkach (4/7)  
4. na drabinkach (4/10)  
5. na drążku (6/11)  
6. z kozłem i odskocznią (7/4)  
7. ze skrzynią i odskocznią (9/3)  
8. tory przeszkód (10/16)  
9. z muzyką (aerobik, układy taneczne) (2/4)  
10. ćwiczenia mieszane(9/10)  
11. inne, jakie (1/0)

 

Pytanie 10 pozwoliło mi poznać preferowane przez uczniów ćwiczenia gimnastyczne. I tak:

• tory przeszkód (10/16)  

• ćwiczenia mieszane(9/10)
• z przyborami (piłką, woreczkami, wstążką, szarfą, obręczą) (7/11)     
• na drążku (6/11) 
• na materacach (przewroty, przerzuty, skoki, stanie na RR, inne (7/9)  
• na drabinkach (4/10)
• ze skrzynią i odskocznią (9/3)  
• na ławeczkach (4/7)  
• z kozłem i odskocznią (7/4)  
• z muzyką (aerobik, układy taneczne) (2/4)  

 

Pytanie 11. Dlaczego ćwiczysz na lekcjach wychowania fizycznego?

1. bo jest obowiązkiem ucznia (8/12)  
2. bo to sprawia mi przyjemność (13/12)  
3. bo to jest korzystne dla zdrowia i sprawności(15/15)  

 

Dlaczego uczniowie ćwiczą na lekcjach wf?  30 uczniów odpowiedziało, że to jest korzystne dla zdrowia i sprawności, 25 uczniów odpowiedziało, że sprawia im to przyjemność. 20 badanych uważa, że jest to obowiązek.

 

Pytanie 12. Czy uważasz, że lekcje wychowania fizycznego są ciekawe?

1. tak    (18/18)          b) nie mam zdania  (2/3)                  c) nie (1/1)  

 

36 uczniów uważa, iż lekcje wf są ciekawe, 5 uczniów nie ma zdania. 2 badanych udzielił odpowiedzi negatywnej.

 

Pytanie 13. Jeśli nie to dlaczego?

1. bo ciągle powtarzają się te same ćwiczenia (0/0)  
2. ćwiczenia są za łatwe (0/0)  
3. ćwiczenia są za trudne (0/2)  
4. nie wiemy, co mamy robić (0/0)  
5. jest brak dobrej organizacji (0/0)  
6. jedni zawsze grają, a inni siedzą na ławce (0/0)  
7. nie lubię ćwiczyć na komendę, na gwizdek (0/0)  
8. brak muzyki (0/0)  
9. ćwiczenia ruchowe nie mają sensu (0/1)  
10. wolałbym/wolałabym/inne ćwiczenia niż te, które proponuje nauczyciel wf (0/0)  

 

Na prośbę o sprecyzowanie niechęci wobec lekcji wf, niezadowoleni uczniowie (2) odpowiedzieli, że nie lubią wf, bo ćwiczenia są za trudne i nie mają sensu.

 

Pytanie 14. Chciałbym więcej godzin:

1. dwa ognie (7/10)
2. koszykówka (10/12)
3. piłka ręczna (12/14)
4. siatkówka (7/7)
5. ringo (4/4)
6. unihokej (8/14)
7. tenis stołowy (6/9)
8. piłka nożna (halówka) (11/15)
9. basen (10/18)
10. inne, jakie?

 

Uczniowie chcieliby, aby więcej godzin poświęcić na:

• basen (10/18)

• piłka ręczna (12/14)
• piłka nożna (halówka) (11/15)
• koszykówka (10/12)
• unihokej (8/14)
• dwa ognie (7/10)
• tenis stołowy (6/9)
• siatkówka (7/7)
• ringo (4/4)

 

Pytanie 15. Czy lubisz swojego nauczyciela wychowania fizycznego?

1. tak  (20/22)                  b) raczej nie (1/0)                       c) nie (0/0)

 

Swojego nauczyciela wf sympatią obdarza 42 uczniów, a raczej nie lubi go jedynie 1 uczeń.

 

Pytanie 16. Jeśli czasem unikasz ćwiczeń, to odpowiedz dlaczego?

1. nie unikam ćwiczeń (20/15)
2. unikam trudnych prób z MTSF (0/0)
3. unikam testu Coopera (bieg w ciągu 12 minut) (0/1)
4. boję się ośmieszenia przy trudnych ćwiczeniach (0/6)
5. obawiam się zmęczenia (0/0)
6. po prostu się boję (1/1)
7. bo to nie jest w życiu potrzebne (0/0)
8. inne przyczyny, jakie…………………………….

 

Powodem unikania przez uczniów niektórych ćwiczeń fizycznych jest:

• boję się ośmieszenia przy trudnych ćwiczeniach (0/6)
• po prostu się boję (1/1)
• unikam testu Coopera (bieg w ciągu 12 minut) (0/1)

35 uczniów natomiast stwierdziło, że nie unika celowo żadnych ćwiczeń.

 

Pytanie 17. Lubię gdy zajęcia wychowania fizycznego są:

1. na boisku (21/18)
2. w sali gimnastycznej (11/10)
3. na stadionie (7/9)
4. w terenie (12/16)
5. różnie (4/0)

 

Uczniowie najbardziej lubią, gdy zajęcia wf odbywają się na boisku (39 osób), w terenie (28 osób), w sali gimnastycznej (21), na stadionie (16), różnie (4).

 

Pytanie 18. Czy zdarza Ci się, że świadomie nie przynosisz stroju, aby nie ćwiczyć?

1. tak  (0/0)                 b) nie (21/23)

 

Żaden z uczniów celowo „nie zapomina” stroju do ćwiczeń – ewentualny jego brak jest wynikiem niedopatrzenia.

 

Pytanie 19. Czy wychodzisz zadowolony/zadowolona z lekcji wychowania fizycznego?

1. zawsze (15/10)     b) czasem  (6/12)       c) nigdy (0/1)

 

Zdecydowana większość uczniów wychodzi zadowolona z lekcji wf (25 osób), czasami zdarza się być zadowolonym 18 uczniom, natomiast tylko jedna osoba notorycznie jest niezadowolona z lekcji wf.

 

Pytanie 20. Czy uważasz, że ćwiczenia ruchowe są potrzebne w życiu człowieka?

1. są konieczne (20/22)
2. nie są konieczne (1/1)
3. są zbyteczne (0/0)

 

O potrzebie ruchu w życiu człowieka jest przekonanych 42 uczniów, jedynie 2 stwierdziło, że nie mają one na człowieka żadnego wpływu.

 

Pytanie 21. Gdybyś mógł/ mogła/, to co byś zmienił (a) na lekcjach wychowania fizycznego w Twojej szkole?

 

Gdyby uczniowie mogli zmienić coś w lekcjach wf w swojej szkole, proponowaliby, by było

więcej zabaw i gier, więcej godzin wychowania fizycznego, 2 razy w miesiącu zajęcia na basenie, mniej ćwiczeń gimnastycznych, więcej zajęć sportowych po lekcjach, więcej piłki nożnej.

 

Pytanie 22. Na zajęciach lekkoatletycznych lubię:

1. biegi krótkie, długie (15/11)
2. skoki (wzwyż, w dal) (9/11)
3. rzuty (10/8)
4. sztafety (4/5)
5. marszobiegi (6/7)
6. biegi przełajowe w terenie (9/8)

 

Na zajęciach la uczniowie najbardziej lubią:

• biegi krótkie, długie (15/11)
• skoki (wzwyż, w dal) (9/11)
• rzuty (10/8)
• biegi przełajowe w terenie (9/8)
• marszobiegi (6/7)
• sztafety (4/5)

 

Pytanie 23. Kiedy wychodzisz z lekcji wychowania fizycznego najbardziej zadowolony – czy wtedy gdy:

1. było dużo łatwych ćwiczeń do wykonania i nie miałeś (aś) z nimi kłopotu (13/10)
2. było dużo łatwych ćwiczeń i zauważyłeś (aś), że zrobiłeś(aś) postęp w ich opanowaniu (8/11)
3. było jedno albo kilka ćwiczeń, których się bardzo bałeś(aś), ale je wykonałeś (8/9)

 

Uczniowie są najbardziej zadowoleni po wyjściu z lekcji wf, gdy:

• było dużo łatwych ćwiczeń do wykonania i nie miałeś (aś) z nimi kłopotu (13/10)
• było dużo łatwych ćwiczeń i zauważyłeś (aś), że zrobiłeś(aś) postęp w ich opanowaniu (8/11)
• było jedno albo kilka ćwiczeń, których się bardzo bałeś(aś), ale je wykonałeś (8/9)

 

Pytanie 24 Czyje uznanie Twojej sprawności ruchowej, sportowej sprawiłoby Ci największą radość?

1. nauczyciela wf (19/20)
2. kolegów (9/11)
3. rodziców (11/13)
4. całej społeczności szkolnej (16/11)

 

Największą radość z własnej sprawności ruchowej sprawia uczniom uznanie:

• nauczyciela wf (19/20)
• całej społeczności szkolnej (16/11)
• rodziców (11/13)
• kolegów (9/11)

 

Pytanie 25. Czy na lekcjach wychowania fizycznego lubisz uprawiać jedną dyscyplinę sportową, czy wolisz zapoznać się w wieloma dyscyplinami sportowymi i ćwiczeniami?

1. wolę uprawiać jedną dyscyplinę sportową (3/4)
2. wolę zapoznać się z wieloma dyscyplinami sportowymi czy rekreacyjnymi (20/18)

 

Z wyników odpowiedzi na pytanie o to, czy uczniowie wolą monotonie, czy zróżnicowanie na lekcjach wf, jednoznacznie wynika, że wolą zapoznać się z wieloma dyscyplinami sportowymi czy rekreacyjnymi, bowiem 38 uczniów udzieliło takiej odpowiedzi. Tylko 7 uczniów woli uprawiać jedną dyscyplinę sportową.

 

Pytanie 26. Czy samodzielnie uprawiasz ćwiczenia fizyczne w czasie wolnym od nauki?

1. systematycznie (11/6)
2. czasami (11/15)
3. nie uprawiam ćwiczeń (1/2)

 

Na pytanie, czy uczniowie samodzielnie uprawiają ćwiczenia fizyczne w czasie wolnym od nauki 17 uczniów odpowiedziało, że robią to systematycznie, 26, że czasami, jedynie 3 uczniów nie uprawia żadnych ćwiczeń.

 

Pytanie 27. Czy zamierzasz w przyszłości uprawiać systematycznie ćwiczenia fizyczne (sportowe) dla utrzymania dobrej kondycji fizycznej i zdrowia?

1. tak (15/14)               b) nie (0/0)           c) nie jestem zdecydowany (a) (6/9)

 

W przyszłości systematycznie uprawiać ćwiczenia fizyczne dla utrzymania dobrej kondycji i zdrowia zamierza 29 uczniów, natomiast 15 uczniów nie wie jeszcze, czy będzie to robić.

 

Pytanie 28.  Wymień trzy cechy, których najbardziej nie lubisz u nauczyciela wychowania fizycznego:

 

Cechy, których uczniowie najbardziej nie lubią u nauczyciela wf, to: surowość, wszystko widzi, uniesiony głos, czasami krzyczy, porusza sprawy wychowawcze.

 

Pytanie 29. Wymień trzy najważniejsze cechy, które posiada nauczyciel wychowania fizycznego? sympatyczna(3), miła(9), sprawna, utalentowana, punktualna, wysportowana,  wymagająca (6), organizacyjna, dobra (6), wytrwała, dobrze tłumaczy(3), sprawiedliwa(11), pomaga innym (3), sumienna (5), wrażliwa, udziela pochwał, wyrozumiała(4), wspierająca, cierpliwa, mądra (2), przekonująca, służy pomocą (3), ambitna, stanowcza (2), zwinna, systematyczna, konsekwentna. 

 

Cechy, które zdaniem uczniów posiada nauczyciel wf, to: sympatyczna(3), miła(9), sprawna, utalentowana, punktualna, wysportowana,  wymagająca (6), organizacyjna, dobra (6), wytrwała, dobrze tłumaczy(3), sprawiedliwa(11), pomaga innym (3), sumienna (5), wrażliwa, udziela pochwał, wyrozumiała(4), wspierająca, cierpliwa, mądra (2), przekonująca, służy pomocą (3), ambitna, stanowcza (2), zwinna, systematyczna, konsekwentna. 

 

Pytanie 30. Jak uważasz, na jaką ocenę zasługujesz z wychowania fizycznego?

                     1 2    3 (1/1)       4 (4/5)             5 (10/10)         6 (6/7)

 

Na pytanie, na jaką ocenę – własnym zdaniem – uczniowie zasługują z wf, dzieci odpowiedziały następująco: na 1,2 nikt z uczniów, na 3 – 2 uczniów, na 4 – 9 uczniów, ma 5 – 20 uczniów, na 6 – 12 uczniów.

 

Ankieta została przeprowadzona 30 kwietnia 2012r. Wyniki zostały opracowane przez zespół w składzie: Wiktoria Lewandowska , Patrycja Przybylska (uczennice klasy V),

Maria Sykurska - nauczyciel wychowania fizycznego.

 

 

Wiktoria Lewandowska

                                                                                                                                                Patrycja Przybylska

Maria Sykurska